教育与心理科学学院教师在“青少年网络成瘾”方向取得新进展

我校教育与心理科学学院教师陈晓惠在“青少年网络成瘾”方向取得新进展，相关研究成果《网络成瘾对青少年跨期决策的影响：解释水平的中介作用》发表于《中国临床心理学杂志》（CSSCI来源期刊）2026年第1期“基础与实验研究”栏目。

网络成瘾者在跨期决策任务中表现出偏好即时收益的决策模式，但证据多来自于大学生和成人，以青少年为对象的证据还较为缺乏，且针对其心理机制，已有研究主要从人格的视角进行探讨并做出解释。该研究以青少年为研究对象，依据因果链设计，通过1项横向研究和2项行为实验，考察了网络成瘾对青少年跨期决策的影响，并从认知的视角考察其心理机制。研究发现，网络成瘾青少年在跨期决策任务中表现出短视倾向，这是由于网络成瘾青少年的低解释水平所致。

该研究为作者主持的安徽省哲学社会科学规划项目“网络游戏成瘾青少年决策缺陷的心理机制及定制化干预研究”（AHSKY2024D034）的阶段性成果。（教育与心理科学学院）