学校举办第十五期教师教学信息技术专题培训——联合国教科文组织教席专家分享AI时代评价重构与国际合作经验

为提升我校教师AI赋能教学评价能力和拓宽教育教学国际化视野，5月14日下午，学校在锦绣校区学术报告厅举办第十五期教师教学信息技术专题培训。

本次培训特邀2026年世界数字教育大会的联合国教科文组织教席“利用技术创新支持教师与优质学习”项目负责人Abtar Darshan Singh教授及团队核心成员Jonathan JS Kovilpillai来校作专题报告。国际合作与交流处、教务处、外国语学院相关负责人和工作人员，各二级学院教师、学生代表共200余人参加培训。

培训前，教务处分析了AI时代赋予地方师范院校新的使命与挑战，介绍我校在人工智能通识课程、专业课程和产业课程方面的建设成果和发展方向，教师人工智能应用案例、智慧教学大赛以及学生在“AI+信息素养”等学科竞赛中取得的显著成绩，以及努力发展的方向。

Abtar Darshan Singh教授以“人工智能赋能教育者”全球培训项目为主线，系统介绍了该项目覆盖26个国家、累计培训9000余名教育工作者的实践经验，重点阐述了生成式AI在教育教学中的应用趋势及教师角色转变的路径。Jonathan Kovilpillai围绕《人工智能时代的评价重构》，提出了“交通灯协议”（Traffic Light Protocol）、“AI漏洞审计”等创新方法，并强调评价重构应从“评成果”转向“评思维过程”，引导学生合规、合理地使用AI协作。

在互动环节，与会教师和研究生踊跃提问，围绕AI时代教材编写、语言教学评估、学术查重等话题与两位专家展开深入交流。现场气氛热烈，大家纷纷表示这一过程颇有思考启发与收获。

本次培训是我校作为联合国教科文组织教席授权合作伙伴院校，继2026年年初签署合作协议后的重要合作延续，为教师应对AI时代教学评价挑战提供了系统的理论框架与实践路径，对深化与联合国教科文组织的合作、提升学校国际影响力具有积极意义。（教务处 外国语学院）