周倩，女，中共预备党员，物理与材料工程学院物理学（师范）专业学生，2025年度“感动合师”十大青年学生之逐梦人物。担任2023级物理学（师范）专业2班班长、beat365唯一官方网站校武术队队长。荣获学校2023-2024学年“优良学风先进个人”、2024年度“优秀共青团干部”、2024-2025学年“优秀三好学生”、2023-2024学年“优秀学生一等奖学金”和“国家励志奖学金”；在武术赛事中，代表学校参加比赛，获女子甲组自选长拳冠军、女子甲组自选刀术冠军、女子甲组自选棍术季军，2024年该赛事中获女子甲组自选刀术第二名和女子甲组长拳第四名。
以热爱为刃，重启武术逐梦之路
“热爱从来都不会被时光辜负，哪怕暂时搁置，也会在心底悄悄生根发芽。”周倩的武术梦，始于儿时的懵懂欢喜，一枚珍藏的“进步奖”徽章是她与武术的最初羁绊。这份热爱却因初高中繁重的学业被迫暂时搁置。而支撑这份热爱从未消散的，从来都不是惊天动地的誓言，而是藏在日常里的细碎坚守与执着信念。
大学选课时，当她的目光落在“武术”二字上，仿佛重逢故友，毫不犹豫地重拾训练。然而，时隔多年，身体生疏带来的挑战接踵而至——压腿时的剧痛、握刀时的酸麻、动作失误后的挫败感，一度让她怀疑自己。但武术教练崔高峰的鼓励与专业指导，成为她坚持下去的动力。
“习武先修心”，崔老师的理念让周倩领悟到武术不仅是肢体训练，更是毅力与品格的磨砺。她每天利用碎片时间复盘动作，手臂磨出血泡仍缠着胶带坚持练习；为掌握刀术的“刚柔并济”，她反复打磨发力节奏，最终在省级赛事中连夺自选长拳、自选刀术冠军。面对领奖台上的金牌，她坦言：“每一次疼痛都是进步的印记。”为精准控制刀术的刀锋力度，她曾在宿舍地板上反复模拟挥刀轨迹；为纠正长拳中一个细微的转身角度，她对着镜子练习上百次；为打磨棍术的发力节奏，她在训练馆里反复挥棍直至手臂酸痛。正如崔高峰老师所言：“武术是身体的修行，更是心灵的淬炼。”这种对细节的极致追求，让她在赛场上展现出超越年龄的沉稳与力量。
以责任为尺，平衡青春多重角色
作为班长与武术队队长，周倩以高效的时间管理诠释“多线程”成长。
“既然选择了，就要全力以赴。”这是周倩面对外界质疑时的坚定回答。她将武术训练安排在课后与晚自习前，周末留出半天休闲时间调节身心，她将每个招式拆解成肌肉记忆：出拳时刻意感受三角肌发力轨迹，踢腿时注意髋关节的旋转角度。学习上保持严谨态度，连续两年专业成绩位列班级前三，课堂笔记细致到公式推导的每一步骤；在班级工作中，她更是化身“时间魔法师”：学风建设活动策划案里藏着20个待办事项的甘特图，深夜走廊上的辅导身影总能在熄灯前准时回归宿舍。
这份对卓越的偏执，在她担任班长期间转化为更具温度的领导力。在担任班长期间，她创新推出“学习互助小组”，组织高数、力学等课程的结对帮扶。针对班级挂科率较高的情况，她主动收集历年试题库，整理出《高频考点手册》，帮助同学们系统复习。这份对集体的责任感，与她在武术场上的拼搏精神一脉相承——正如她在班级分享会上所说：“武术教会我专注当下，而班级工作让我学会为他人托举。”
以奉献为光，践行青年使命担当
周倩的公益足迹遍布校园与社会。2024年暑期“三下乡”活动中，她带领团队在乡村小学开设“行知学堂”，设计趣味科学实验课，为留守儿童辅导功课。面对孩子们渴望知识的眼神，她深有感触地说：“武术教会我坚持，而教育让我懂得传递力量。”从赛场到基层，从课堂到操场，周倩始终以行动诠释新时代青年的担当。她常说：“奖牌是终点，但服务他人的起点永不停歇。”未来，她计划将武术推广至乡村学校，让更多孩子感受中华传统体育的魅力。
在“行知学堂”的支教时光里，周倩发现教室后墙的黑板报总被孩子们反复描摹着太极图案。那天午后，当她示范完自选刀术的“弓步劈刀”，几个男孩突然指着刀刃轨迹惊呼：“老师！这道弧线和我们数学课学的抛物线好像！”这句话点燃了她的灵感——原来传统文化与现代学科之间藏着隐形的连接点。三天后，五年级的科学课上出现了奇妙的转变。周倩将孩子们分成四组，每组手持特制道具：有的同学握着绑着细绳的木刀模拟杠杆原理，有的用橡皮泥捏出受力分析模型。当演示"弓步劈刀"时，她故意放慢动作：“看好这记劈砍的力道，其实暗含物理学中的动量守恒。”
“真正的热爱不是占有，而是传承。”从幼年珍藏的徽章到乡村课堂的粉笔灰，从赛场上的金属碰撞声到支教点的书声琅琅，周倩用生命诠释了何为“以热爱为炬”——这束光既照亮了自己的逐梦之路，更温暖了无数人的心灵。（校团委：徐佑垚 赵晴）
