为深化“追求卓越、知行合一”的学校质量文化建设，系统性赋能新进教师成长，筑牢课堂教学质量防线，学校开展首届新进教师教学技能提升训练营暨“人人过关”活动。2025年12月19日，训练营动员会在锦绣校区举行，校党委委员、副校长周端明作动员讲话，动员会由教务处处长钱立青主持。历经三个月的系统培训、实战打磨和考核评价，最终有72名新进教师通过训练和考核，完成了从“站上讲台”到“站稳讲台”的成长跨越。
精准定位需求：构建“六位一体”训练体系
教务处聚焦新进教师教学痛点，依据教学技能需求实际，按照“跨学科、建梯队”的理念为新进教师进行分组，采用“理论+实践+展演+评价”模式，打造“素质拓展+专家报告+教学研讨+导师指导+技能演练+专家评改”的六位一体训练体系。教学技能提升训练活动分五个阶段推进：组队启动阶段强化跨学科团队协作，专家培训阶段夯实教学理论基础，实践指导阶段侧重教学实操演练，考核评价阶段检验教学培训成果，提升改进阶段助力教师持续成长。
导师领航赋能：建立“内外融合”导师队伍
组建由全国教师教学创新大赛一等奖获得者、国家一流课程负责人、省级课程思政名师等组成的6名校内外专家培训团队，围绕教师职业形象塑造、课程思政融入、人工智能工具应用、教学内容创新、项目式教学、一流课程建设等方面作专题讲座。教务处还为新进教师学员配备了21名由省级教学名师、教坛新秀、督导专家、国家和省级教学比赛获奖教师组成的校内导师团，分7个小组，每组至少集中四次指导青年教师教学展示、撰写教案、提升教学技能、改进教学方法。
强化成果导向：实现“人人过关”目标要求
学校制定《首届新进教师教学技能提升训练营暨“人人过关”活动方案》，规定新进教师在训练营期间，要过“教学设计关、课程试讲关和专家验收关”，提交课程教案课件，开展课堂教学试讲，实行教师相互评议，接受导师团队循证。2026年2月27日，学校邀请12名校外专家担任评委，开展新进教师教学技能“人人过关”现场考核，专家在教师讲课后，进行提问询证和提出改进建议。本次“人人过关活动”通过率为93.51%，新进教师教学基本功受到校外专家普遍好评。
本次训练营由教务处联合人事处、实验室建设与管理中心共同举办，校党委委员、副校长周端明全程指导活动进展，他希望新进教师要立大志，致力于成为一名优秀教师，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师；要重学习，向同事学、导师学、专家学，不断学习新的教学方法、教学手段、教学工具，学习如何建好线上课程资源、提高课堂互动质量、激发学生学习兴趣、深入分析学情和课程考核结果；要促融合，把科研成果转化为教学成效，将教学实践问题转化为科研选题，实现科研和教学相辅相成、共同提升。
下一步，学校将根据“人人过关”考核结果和实际教学质量，授予部分教师和团队“优秀学员”“优秀团队”称号。参加“人人过关”活动并通过的新进教师，根据专家和导师组意见，持续改进教学质量；未通过的教师，根据专家和导师组意见持续改进，由二级学院指派教师共同授课、指导改进，并继续参加考核培训。（教务处：方晓磊）
